- Formateur: f.bullet
- Durée: 10 semaine
FORMACODE : 44586 – CODE CPF : 237967 – N° RNCP : RNCP247
Validez votre formation avec le titre professionnel de niveau 5 du ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social.
Certification accessible par la VAE
Le métier
Le Formateur(rice) Professionnel(le) d’Adultes, porté par l’envie de partager son savoir, met à contribution ses qualités d’animateur et de pédagogue voire andragogue, pour accompagner l’apprenant et faciliter l’acquisition de nouveaux apprentissages.
Ses connaissances en andragogie lui permettent d’adapter ses méthodes, outils et techniques aux besoins des différents publics.
Le savoir-être et l’éthique du formateur contribuent à un accompagnement bienveillant de l’adulte inscrit dans un parcours d’apprentissage collectif et out au long de sa vie.
Enfin, le ou la Formateur(rice) Professionnel(le) d’Adultes travaille dans le respect de son environnement, tout en évoluant avec les nouveaux outils numériques pour dispenser des formations aussi bien en présentiel qu’à distance.
OBJECTIFS
Etre formateur professionnel certifié, consolider ou compléter vos savoirs notionnels/conceptuels et développer votre approche méthodologique :
– Concevoir et animer une formation répondant à une demande et intégrant l’outil numérique;
– Contribuer à développer des dispositifs de formation intégrant des modalités innovantes ;
– Centrer votre pédagogie sur la singularité de l’apprenant et l’hétérogénéité des demandes ;
– Développer une dynamique collaborative et une analyse réflexive sur votre pratique.
2 BLOCS DE COMPÉTENCES :
CCP 1 : Préparer et animer des actions de formations collectives en intégrant des environnements numériques
-Élaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande
-Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques
-Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique.
-Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance
-Évaluer les acquis de formations des apprenants
-Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
-Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur dans sa spécialité.
CCP2 : Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants
-Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisation des technologies numériques.
-Accueillir les apprenants en formation et co-construire leurs parcours.
-Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
-Remédier aux difficultés d’apprentissage
-Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet
DONT 6 MODULES DE FORMATION
MODULE 1
Règlementation/législation, introduction à la mise en œuvre du dispositif de formation :
-Appréhender l’environnement social, juridique et économique de la formation
-S’approprier le REAC de la formation professionnelle de Formateur(rice) Professionnel(le) d’Adultes
MODULE 2
Éthique/déontologie et posture professionnelle du formateur :
-Concevoir un mode d’exercice de la profession de formateur(rice) professionnel(le) d’adultes en vue du respect d’une éthique
MODULE 3
Ingénierie de formation et conception pédagogique :
-Assimiler les techniques d’ingénierie pour répondre à une demande et construire un dispositif de formation
MODULE 4
Andragogie, sciences cognitives, sociales et psychologie de l’apprenant :
-Connaître l’andragogie, les besoins et craintes des apprenants pour s’adapter à l’individu et au groupe
MODULE 5
Communication et techniques d’animation :
-S’approprier des techniques d’animation et relationnelle pour enrichir ses savoir-faire et savoir-être.
MODULE 6
Le e-learning, l’accompagnement et la formation à distance :
-Appréhender les outils du numérique pour les inclure dans ses formations
Les six modules suivants permettent de valider le CCP 1 :
1- La progression pédagogique
2- Le scénario pédagogique
3- Les activités d’apprentissage et l’expertise professionnelle
4- L’animation d’une formation et le cadre réglementaire de la profession
5- La médiation et la remédiation des apprentissages
6- L’évaluation
Les trois modules suivants permettent de valider le CCP 2 :
1- Les dispositifs individualisés multimodaux
2- L’accompagnement individualisé
3- Le projet professionnel
Deux modules transversaux aux 2 CCP
1- L’analyse de sa pratique professionnelle
2- L’optimisation de la veille professionnelle
Deux modules complémentaires sont proposés à la fin du CCP 1 et enfin de parcours :
1- L’accompagnement à la rédaction du dossier de projet ;
2- L’entrainement à l’épreuve devant le jury.
METHODES PÉDAGOGIQUES
L’ingénierie pédagogique créée pour chaque module met en oeuvre une alternance
de différentes méthodes pédagogiques (actives, interrogatives, affirmatives)
La pédagogie active, participative est privilégiée.
MOYENS PÉDAGOGIQUES
– Documents pédagogiques, plate-forme de formation à distance
– Utilisation des ressources développées par le réseau
– Reconnaissance des acquis
VALIDATION
Titre professionnel Formateur professionnel d’adultes – Niveau 5 (anciennement
niveau III)
Attestation de fin de formation
Passage de l’examen devant jury dans les locaux de JMJ Formation
MODALITES D’ADMISSION ET DE RECRUTEMENT
– Admission : sur dossier, après entretien
– Positionnement pour un parcours individualisé
